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HPをリニューアルしました！新着!!
こんにちは。 今回はホームページをリニューアルしたことを皆様にお知らせ致します。 これまで、理科教育力向上ラボのホームページの中では、高校の先生向けの授業コンサルティングと、一般の大人向けの学び直し事業を一緒にまとめて紹 […]
授業開きで何を話しますか？（後編）
多くの学校では新年度の入学式・始業式が行われていることかと思います。 その後、新年度の準備に関連した行事をした後、授業が始まるところが多いではないでしょうか。 今回は、新年度の授業開き（最初の授業）で話すことについて、一 […]
授業開きで何を話しますか？（前編）
多くの学校では新年度の入学式・始業式が行われていることかと思います。 その後、新年度の準備に関連した行事をした後、授業が始まるところが多いではないでしょうか。 今回は、新年度の授業開き（最初の授業）で話すことについて、一 […]
化学基礎の「授業図鑑」もはじめてます
最近は今まで板書投稿をベースに、私の授業実践をオンラインで体験できる「授業図鑑」というものを作っています。 これは、授業経験の浅い高校理科の先生を対象にしたものです。 「生徒の発言を積極的に引き出し、生徒が主体的になるよ […]
「授業図鑑」はじめました
しばらくぶりの投稿になります。 このところ諸事情により投稿を休んでいましたが、実は今まで板書投稿をベースに、私の授業実践をオンラインで体験できる「授業図鑑」というものを作っていました。 これは、授業経験の浅い高校理科の先 […]
【勝手気ままに読書メモ】『土と生命の46億年史』
2024から2025年にかけての年末年始、私は東京・大阪に出向く機会がありましたが、旅先の新幹線の中で一冊の本にハマって、ずっと読んでいました。 それは、講談社ブルーバックスの『土と生命の46億年史』（著者・藤井一至先生 […]
【化学基礎】酸と塩基の分類【授業実践備忘録】
前回に引き続き、今回は高校化学基礎での「酸と塩基の分類」をテーマに授業実践備忘録を綴っていきたいと思います。 酸と塩基は多種多様ですが、高校の化学基礎では、「価数」と「強弱」という２つの軸によって分類がされます。 酸と塩 […]
【化学基礎】酸と塩基の定義【授業実践備忘録】
2025年に入っても授業実践備忘録は投稿し続けます。 今回は化学基礎で扱う酸と塩基の定義ついてつらつらと。 酸と塩基の単元では様々な酸・塩基を陽イオン・陰イオンに分けて、その性質について考えます。 しかし、生徒にとっては […]
【生物基礎】植生と生態系の導入【授業実践備忘録】
私の勤務校の生物基礎の授業では３学期に植生と生態系について学ぶことになっています。 ただ、生物基礎ではこれまで細胞・遺伝子・人体をテーマに授業をしてきましたが、いきなり植生やバイオームという用語が出たり、植物を中心に生態 […]