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【高校生物基礎】なぜ「ヒトの体の調節・恒常性」を学ぶのか【授業図鑑】
高校の生物基礎では、はじめに細胞や遺伝子といったミクロな視点から生物を捉えます。 その後、「ヒトの体の調節」から「生物の多様性と生態系」へと単元が進み、個体、そして生態系へと視野を広げていきます。 そのなかで「ヒトの体の […]
【9/25（金）19:30〜開催】大人の科学談義・第22夜「酸っぱいだけが酸じゃない！」のご案内
レモンやお酢は酸性、石けんや重曹はアルカリ性。 では、「酸性のものは体に悪い」「アルカリ性のものは健康によい」というイメージは、本当に正しいのでしょうか。 第22夜となる今回の「大人の科学談義」では、中学校・高校の理科で […]
【高校化学基礎】混合物の分離③｜溶けやすさと移動しやすさを利用する―抽出とクロマトグラフィー【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離法②｜液体を取り出す―蒸留と分留【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離①｜固体を取り出す―ろ過・再結晶・昇華法【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 では、混ざって […]
【高校化学基礎】純物質と混合物｜単体・化合物・純物質・混合物の違いは？【授業図鑑】
以前の記事では、単体と化合物の分類を取り上げました。 今回は、純物質と混合物の違いをテーマに、授業実践例を紹介します。 純物質とは、１種類の物質だけからなるものです。 一定の圧力のもとでは融点や沸点が一定で、密度も温度・ […]
【8月27日（木）21:00～】YouTubeライブ「純物質と混合物｜混ざった物質はどう分ける？」
８月27日（木）21:00より、「大人の化学ゼミナール」第17回をYouTubeライブで配信します。 今回のテーマは「純物質と混合物」です。 元素・単体・化合物の復習から始め、純物質と混合物の違い、さらに混合物から目的の […]
【高校化学基礎】元素分析のしくみ―目に見えない元素をどう見つけるか【授業図鑑】
物質に含まれる元素は、肉眼で直接見ることができません。 それでは、その物質がどの元素からできているのかを、どのように確かめればよいのでしょうか。 今回の記事では、炎色反応と発光スペクトル、炭素・水素・塩化物イオンの検出を […]
【高校化学基礎】元素と単体・化合物【授業図鑑】
「酸素」「水素」「炭素」という言葉は、元素名としても物質名としても使われます。 そのため、「元素」と「単体」の違いは、生徒が分かったつもりになりやすいところです。 今回の記事では、高校化学基礎の単体と化合物を扱う授業実践 […]
2026.8.22 夏休み親子理科教室＠名古屋を開催しました｜顕微鏡で細胞観察
2026年８月22日（土）、名古屋市千種区のコワーキングスペース「タスクール」にて、夏休み親子理科教室を開催しました。 今回は、小学生のお子さんと保護者の方にご参加いただき、顕微鏡でさまざまな細胞を観察しながら、細胞のつ […]