#エネルギー

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【世界が広がる大人のサイエンス】#16 放射線の被ばく―外部・内部の違いと身を守る3原則【物理学】

2025年12月から2026年1月にかけて、「世界が広がる大人のサイエンス」では放射線を取り上げました。 今回は久しぶりの放射線シリーズ。 身近にありながら、少し怖い印象もある「被ばく」について、しくみと身を守る方法を解 […]

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【高校化学基礎】混合物の分離③|溶けやすさと移動しやすさを利用する―抽出とクロマトグラフィー【授業図鑑】

化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]

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【高校化学基礎】混合物の分離法②|液体を取り出す―蒸留と分留【授業図鑑】

化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]

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【世界が広がる大人のサイエンス】#15 放射線がもつエネルギー【物理学】

先日の記事で、放射線についての解説をさせていただきました。 その後、この記事をご覧になった放射線の専門家の方から「放射線の単位である Gy は、エネルギーを表していることを明確にした方がよい」というご指摘をいただきました […]

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【生物基礎】酵素はタンパク質からできた生体触媒【授業実践備忘録】

代謝が行われる際は、酵素が働きます。 酵素はタンパク質からできた生体触媒と定義され、他の触媒と共通した特徴、また、他の触媒にはない特徴を持ち合わせています。 そうした2つの面から酵素についての授業実践を行いました。 対象 […]

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【生物基礎】光合成と呼吸を通して生体内でのエネルギー変換を学ぶ【授業実践備忘録】

前回の記事で、代謝には同化と異化があり、代謝によって細胞内でエネルギーが生み出され、ATPという物質に蓄えられるということを綴って参りました。 今回の記事では、光合成と呼吸を例に、同化と異化のそれぞれにおけるエネルギーの […]

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【生物基礎】消化からはじめる代謝とエネルギーの学習【授業実践備忘録】

今回の授業実践備忘録のテーマは「代謝とエネルギー」。 この単元は物理・化学の内容が入り、苦手意識をもちがちなところ。 この単元においては、食物から得た栄養素からどのようにエネルギーとして生み出されるのかという点から、代謝 […]

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2024.6.16 大人の科学談義「世界の資源とエネルギー」を開催しました

6月16日、名古屋市天白区にあるスタジオ・グリットさんにて、弊社代表の滝沢が講師となり、「大人の科学談義〜世界の資源とエネルギー〜」というテーマで講座を行いました。 内容 講座の前半では、資源とエネルギーの定義、エネルギ […]

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