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【高校化学基礎】混合物の分離③｜溶けやすさと移動しやすさを利用する―抽出とクロマトグラフィー【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離法②｜液体を取り出す―蒸留と分留【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離①｜固体を取り出す―ろ過・再結晶・昇華法【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 では、混ざって […]
【高校化学基礎】純物質と混合物｜単体・化合物・純物質・混合物の違いは？【授業図鑑】
以前の記事では、単体と化合物の分類を取り上げました。 今回は、純物質と混合物の違いをテーマに、授業実践例を紹介します。 純物質とは、１種類の物質だけからなるものです。 一定の圧力のもとでは融点や沸点が一定で、密度も温度・ […]
【8月27日（木）21:00～】YouTubeライブ「純物質と混合物｜混ざった物質はどう分ける？」
８月27日（木）21:00より、「大人の化学ゼミナール」第17回をYouTubeライブで配信します。 今回のテーマは「純物質と混合物」です。 元素・単体・化合物の復習から始め、純物質と混合物の違い、さらに混合物から目的の […]
【高校化学基礎】元素分析のしくみ―目に見えない元素をどう見つけるか【授業図鑑】
物質に含まれる元素は、肉眼で直接見ることができません。 それでは、その物質がどの元素からできているのかを、どのように確かめればよいのでしょうか。 今回の記事では、炎色反応と発光スペクトル、炭素・水素・塩化物イオンの検出を […]
【高校化学基礎】元素と単体・化合物【授業図鑑】
「酸素」「水素」「炭素」という言葉は、元素名としても物質名としても使われます。 そのため、「元素」と「単体」の違いは、生徒が分かったつもりになりやすいところです。 今回の記事では、高校化学基礎の単体と化合物を扱う授業実践 […]
【高校化学基礎】元素記号と元素名【授業図鑑】
今回の記事では、物質を構成する成分である「元素」の考え方と、元素記号・元素名を扱う授業実践例を紹介します。 「元素」という言葉は中学校理科でも学びますが、高校の授業では、「元素」と「原子」の違いが曖昧なまま学習を進めてい […]
【世界が広がる大人のサイエンス】#14 放射線と同位体③【化学／物理学】
前回の記事に引き続き、今回も放射線をテーマにして記事をお届けします。放射線に対して「怖いもの」というイメージをお持ちの方も多いかもしれません。 一方で、放射線は医療や工業、農業、研究など、さまざまな分野で活用され、私たち […]
【世界が広がる大人のサイエンス】#13 放射線と同位体②【物理学】
2026年が始まりましたが、皆さまは年末年始をどのようにお過ごしでしょうか。本記事では、2025年12月に引き続き「放射線と同位体」をテーマに、一般の大人の方にもできるだけ分かりやすく解説していきます。 「放射線」という […]