#授業づくり
【高校生物基礎】肝臓の働き【授業図鑑】新着!!
肝臓の働きは、血糖調節、尿素の合成、胆汁の生成、解毒など多岐にわたります。 そのため、機能を一つずつ説明するだけでは、生徒にとって「覚えることの多い臓器」になりがちです。 そこで今回の授業では、消化管から入ってきた物質を […]
SFB科学教育デザインラボ・公式YouTubeチャンネルを開設しました
SFB科学教育デザインラボの公式YouTubeチャンネルを開設しました。 SFBでは、「科学を、人と社会の架け橋に。」を掲げ、子どもたちの探究学習、教員の授業づくり、大人の科学の学び直しなどを支援しています。 YouTu […]
【高校化学基礎】混合物の分離③｜溶けやすさと移動しやすさを利用する―抽出とクロマトグラフィー【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離法②｜液体を取り出す―蒸留と分留【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 前回の記事では […]
【高校化学基礎】混合物の分離①｜固体を取り出す―ろ過・再結晶・昇華法【授業図鑑】
化学では、物質がどのような性質をもつのかを明らかにし、その性質を利用することが重要です。 そのため、複数の物質が混ざった混合物から目的の物質を取り出したり、不純物を取り除いたりする技術が発展してきました。 では、混ざって […]
【高校化学基礎】純物質と混合物｜単体・化合物・純物質・混合物の違いは？【授業図鑑】
以前の記事では、単体と化合物の分類を取り上げました。 今回は、純物質と混合物の違いをテーマに、授業実践例を紹介します。 純物質とは、１種類の物質だけからなるものです。 一定の圧力のもとでは融点や沸点が一定で、密度も温度・ […]
【高校化学基礎】元素分析のしくみ―目に見えない元素をどう見つけるか【授業図鑑】
物質に含まれる元素は、肉眼で直接見ることができません。 それでは、その物質がどの元素からできているのかを、どのように確かめればよいのでしょうか。 今回の記事では、炎色反応と発光スペクトル、炭素・水素・塩化物イオンの検出を […]
【高校化学基礎】元素と単体・化合物【授業図鑑】
「酸素」「水素」「炭素」という言葉は、元素名としても物質名としても使われます。 そのため、「元素」と「単体」の違いは、生徒が分かったつもりになりやすいところです。 今回の記事では、高校化学基礎の単体と化合物を扱う授業実践 […]
【ご報告】SFB科学教育デザインラボのホームページをリニューアルしました
このたび、SFB科学教育デザインラボへの移行に向けて、ホームページを全面的にリニューアルしました。 今回のリニューアルで中心に据えたのは、 「科学を、人と社会の架け橋に。」 というコンセプトです。 これまで取り組んできた […]
【高校化学基礎】元素記号と元素名【授業図鑑】
今回の記事では、物質を構成する成分である「元素」の考え方と、元素記号・元素名を扱う授業実践例を紹介します。 「元素」という言葉は中学校理科でも学びますが、高校の授業では、「元素」と「原子」の違いが曖昧なまま学習を進めてい […]